Терапевтическая сказка для вашего ребенка

Я – мама. Это моя главная работа и любимое хобби. Дети уже подросшие – мальчик 10 лет и девочка 9 лет. Главное достижение за эти годы – я нашла гармонию в общении с ними.

Все началось с удивительной книги «Общаться с ребенком. Как?» Ю.Б. Гиппенрейтер. Именно она научила меня любить своих детей. Да-да! Это непросто – любить детей такими, как они есть, и найти с ними общий язык. Самый простой способ – сказки. Самый понятный для детей язык – сказки. Дети прислушиваются к морали сказки гораздо больше, чем к нотациям родителей. Почему? Все просто: наши сыновья и дочери живут в воображаемом мире, в сказке. Самое удивительное – мы сами, мамы, можем эти сказки создавать.

Терапевтическая сказка, сказкотерапия – это такая история, в которой герой, напоминающий вашего ребенка, сталкивается с проблемой, ситуацией или страхом из реальной жизни, и успешно ее решает своими силами или с помощниками.

 Как и почему сказка работает с детьми

  1. Сказка – это мир и язык ребенка. Все, что из уст родителей звучит нравоучениями, в сказке воспринимается как добрый совет. А порой вообще, как истина. Особенно, если главный герой похож на вашего ребенка.
  2. Дети не имеют опыта решения многих проблем. В сказке вы проговариваете возможные варианты выхода из сложной ситуации. И ребенок этим опытом обязательно воспользуется. Сказка дает время спокойно поразмышлять над вариантами, принять или отвергнуть, обсудить с мамой.
  3. Терапевтическая сказка говорит ребенку, что он не одинок в своих страхах и проблемах. Порой дети переживают, что с ними что-то не то, если они чего-то боятся или ведут себя неправильно. Часто герои из сказки становятся для детей «друзьями» и придают уверенности в себе.
  4. Самый интересный пункт – вопросы. Именно персонализированная сказка дает возможность ребенку задать «скользкие» вопросы. Ведь это вопрос про героя, а не о себе. Можно проговорить неправильные варианты поведения, оставаясь при этом в «зоне безопасности».

Почему сказки полезны мамам и папам

  1. Сочиняя сказку, взрослому просто приходится взглянуть на проблему с точки зрения ребенка. Попытаться понять его чувства и страхи.
  2. Дети прекрасно чувствуют эмоции своих родителей. И когда от их проблемы не отмахиваются, а готовы помочь – принять помощь очень легко. Так устанавливается контакт с ребенком, доверие и понимание.
  3. Обсуждая с детьми сказки и их героев, можно узнать много нового и полезного о мыслях и жизни детей вне дома. Что происходит в школе, садике, отношения с друзьями. Дети охотно пересказывают, что могло бы произойти с героем рассказа, невольно раскрывая свои маленькие секреты.
  4. Побочный эффект для родителей – уверенность в себе. Когда дети вам доверяют, вы понимаете, что делаете все правильно.

Как сказку придумать?

Чаще всего мамы переживают, что у них не хватит воображения сочинить сказку. На самом деле все не так страшно. Просто следуем правилам сказкотерапии и не боимся критики – дети очень благодарные слушатели!

Итак, правила:

  1. Главный герой. Зависит от возраста. Если ребенку 2-3 года – прекрасно «работают» игрушки и зверюшки. Маленькие и миленькие, с похожими привычками и окружающей обстановкой, близкой к вашему ребенку. Ребенку 4-6 лет интересны истории о принцессах или же рыцарях-героях. Дети постарше с удовольствием слушают истории о таких же ребятах, как они сами. Главное – герой сказки должен быть похож на вашего ребенка
  2. Сюжет. Герой встречается с проблемой вашего ребенка. И успешно ее решает. Тут можно ввести помощников (мама, друг, игрушки). Проявляет все свои положительные качества и знания. Не бойтесь проблему сделать глубже и страшнее, чем в жизни. Это придаст ребенку уверенности в своих силах, избавит от ощущения безысходности. Оригинальность сюжета и идеи не столь важна как результат. Пусть ваша сказка будет похожа на то, что ребенок слышал и знает. Дети живут сказками и то, что герой попал в известную ему историю – совсем не портит эффект. В конце сказки обязательно сделать вывод и проговорить главную идею. Это даст возможность осознать и обозначить проблему и ее решение.
  3. Дополнительная работа со сказкой. Закрепите эффект сказки игрой, подарком, кукольным представлением, рисунком – любым дополнительным действием. Это своеобразный «якорь» для дитя, способ усвоить и обработать информацию, еще раз все обдумать.

Дети – благодарные слушатели. Не бойтесь импровизировать и задавать ребенку вопросы, что должен сделать главный герой или как поступить. Это поможет вам узнать глубже проблемы и страхи своего ребенка.

Попробуйте! Уверена, у вас получится!

Автор: Яна Горбунова

Оставьте первый комментарий

Оставить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.


I confirm

*